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关于开展2018年度“江苏省研究生培养创新工程项目”教师类项目申报工作的通知

 发布日期: 2018-03-12  来源:

各学院:

根据江苏省教育厅《省教育厅办公室关于做好2018年江苏省研究生培养创新工程项目申报工作的通知(苏教办研函﹝20183)(见附件1件精神,我校将开展2018年度“江苏省研究生培养创新工程项目”教师类项目的申报推荐工作,现将有关申报工作通知如下:

一、申报项目与遴选名额

(一)申报项目

1、江苏省研究生教育教学改革课题

依据《关于进一步加强和规范江苏省研究生教育教学改革课题管理工作的通知》及附件《江苏省研究生教育教学改革课题管理办法》(苏学位字[2017]13号)(见附件2),本年度江苏省研究生教育教学改革课题设立重大课题、重点课题和一般课题。重大课题、重点课题实行省立项省资助,一般课题实行省立项校资助。

2、江苏省研究生教育改革成果

教育改革成果评选设特等奖、一等奖和二等奖(见附件1的省创新工程管理办法17页)。

(二)遴选名额

我校将推荐申报江苏省研究生教育教学改革课题10项(其中重大课题2项,重点课题5项,一般课题3项)、江苏省研究生教育改革成果2项。

二、项目说明

(一)申报条件及对象

本年度江苏省研究生教育教学改革课题重点课题、一般课题将从2017年“江南大学研究生教育教学研究与实践课题”入选项目中选拔推荐(名单见附件3)。为做好选拔推荐工作,我校将同时启动2017年“江南大学研究生教育教学研究与实践课题”入选项目的中期检查工作,通过中期检查的项目方可申报“江苏省研究生教育教学改革课题”重点课题、一般课题。

本年度江苏省研究生教育教学改革课题重大课题请按照“苏教办研函﹝20183号”文的附件22018年度江苏省研究生教育教学改革重大课题申报指南》自行选题申报。

江苏省研究生教育改革成果申报对象应在研究生教育教学实践中取得突出成就,主持并直接参与成果的方案设计、论证、研究和实践过程,并做出主要贡献,取得实际效果,成果经过教育教学实践检验,得到社会和专家的广泛认可。

(二)项目管理

2017年“江南大学研究生教育教学研究与实践课题”入选项目如未按时参加本次中期检查,将终止该课题的资助;通过中期检查的项目,如入选2018年度江苏省研究生教育教学改革课题,则按《江苏省研究生教育教学改革课题管理办法》(见附件2)进行管理;通过中期检查的项目,如未能入选2018年度江苏省研究生教育教学改革课题,则继续按江南大学研究生培养创新工程项目管理办法进行管理。

国内发表论文、专著等均应标注“江苏省研究生教育教学改革课题”及项目批准号,在国际期刊发表论文、专著等均应标注“Postgraduate Education Reform Project of Jiangsu Province”及项目批准号,未标注的不得作为结题评价材料。

三、申报步骤

12017年“江南大学研究生教育教学研究与实践课题”入选项目的各项目负责人提交中期检查PPT,填写江苏省研究生教育教学改革课题的申请表格,在2018319日前在研究生信息管理系统中完成项目申报(网上申报操作步骤见附件4)。

江苏省研究生教育教学改革重大课题申请人填写江苏省研究生教育教学改革课题的申请表格,在2018319日前在研究生信息管理系统中完成项目申报(网上申报操作步骤见附件4)。

江苏省研究生教育改革成果申请人填写申请表格,并附上以下材料(后文统一称为支撑材料):(1)成果报告;(2)成果应用、效果证明及推荐材料;(3)其他相关材料,在2018319日前在研究生信息管理系统中完成项目申报(网上申报操作步骤见附件4

22018319日前申请人将纸质材料交学院,学院将《江苏省研究生教育教学改革课题申报信息表》、《江苏省研究生教育改革成果申报信息表》、《江苏省研究生教育改革成果申报汇总表》进行汇总,并组织评审,对项目进行排序,2018327日前在研究生信息管理系统中完成学院推荐结果的录入,并将材料送交研究生院质量办。

3、学校组织专家组对申报项目进行评审,产生推荐名单,上网公示后上报省教育厅。

四、报送材料

各项目申报材料分别见附件5,学校初审申报材料要求如下:

(一)研究生教育教学改革研究与实践课题

1、《江苏省研究生教育教学改革课题申报书》一式三份;

2、《江苏省研究生教育教学改革课题申报信息表》一式一份。

(二)江苏省研究生教育改革成果

1、《江苏省研究生教育改革成果申报书》一式三份;

2、 支撑材料一式三份;

3、《江苏省研究生教育改革成果申报信息表》一式一份;

所有申报材料电子版都在研究生系统管理系统中提交(请按附件5中电子材料报送要求上传),纸质版评审结束后不再退还,请各项目申报者提前自行备份。

联系人:姜老师,联系电话:85910626

江南大学研究生院

2018.3.12

 

 

 


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